Valoración Aplicaciones 2.0

¡Hola guapetones/as!💓 Hoy hablaremos sobre las aplicaciones 2.0 que más me han llamado la atención durante este proceso de aprendizaje.

Por si no lo sabéis, las aplicaciones 2.0 son aquellas que utilizan tecnologías web avanzadas para proporcionar una experiencia interactiva y colaborativa a los usuarios. Estas aplicaciones se han vuelto cada vez más populares en los últimos años debido a su capacidad para mejorar la comunicación y la productividad en tiempo real. A continuación, os comentaré algunas de las aplicaciones 2.0 que más me han ayudado al realizar actividades educativas o de entretenimiento  ¡Comencemos!👉

1)  ¿Cuáles son las aplicaciones explicadas en clase que más te han gustado? ¿Por qué?💭.

-Mindomo: Esta es una herramienta de mapas mentales en línea, ha sido muy útil durante el curso porque me ayuda a organizar ideas y pensamientos en una estructura muy visual, y esto nos permite ver cómo se relacionan las ideas entre sí y a identificar patrones y temas comunes. Asimismo, se pueden crear presentaciones en Mindomo para mostrar a otros los diagramas de flujo y mapas mentales de una manera fácil de entender.

-Emaze: También he descubierto esta aplicación, que sirve para crear presentaciones impactantes con diseños modernos y atractivos. Además, puedes elegir entre una amplia variedad de plantillas y temas para personalizar según el estilo y la apariencia que más desees.  Emaze también permite integrar fácilmente contenido multimedia, como videos, imágenes y audio en sus presentaciones. Esto puede mejorar la presentación visual y hacerla más interesante y atractiva a la hora de presentarla a los demás.

-WordArt: Por último ¡mi favorita! WordArt permite crear textos decorativos utilizando una variedad de estilos y efectos. Me ha servido para mejorar el diseño de documentos, presentaciones y diferentes actividades para clase. También puedes hacer logotipos, tarjetas, diseños personalizados y muchas cosas guays 😊.

2)  Pon una e-actividad de intervención social con sus objetivos, contenidos y un breve desarrollo de la e-actividad utilizando dos aplicaciones vistas en la asignatura💭.

Nombre de la actividad: "Investigar nos enriquece".

Se llevará a cabo el aprendizaje basado en proyectos (ABP), este aprendizaje implica que los/as alumnas trabajen en grupos para investigar y presentar información sobre un tema específico relacionado con temas sociales como la violencia de género, la educación de alumnos con necesidades educativas especiales, discriminaciones del colectivo migrante, etc. Esto puede ayudar a desarrollar habilidades de investigación, comunicación y trabajo en equipo.

Destinatarios:

Esta actividad esta dirigida a estudiantes ya sea de ciclo formativo de grado superior o grado universitario relacionados con lo social y lo comunitario (CFGS de Integración Social, Educación Social, Pedagogía, etc).

Objetivos:

• Fomentar la investigación y el análisis de información.
•  Desarrollar habilidades de trabajo en equipo y colaboración.
• Integrar el aprendizaje autónomo.
• Fomentar la creatividad y la innovación

Se comenzará realizando una introducción de la actividad explicando a los/as alumnos/as lo que es el aprendizaje basado en proyectos y la importancia de sensibilizar y profundizar sobre temas sociales y colectivos con los que trabajarán en un futuro.

Después, cada grupo deberá elegir un tema social que les llame la atención, para ello investigarán y buscarán información en profundidad sobre el tema a trabajar. Posteriormente presentarán lo realizado a la clase, demostrando cómo llevaron a cabo la investigaron  y explicando la información encontrada.

Para la exposición, cada grupo realizara una presentación multimedia, para su diseño tendrán a su disposición diferentes herramientas, como: Emaze, Prezi, Genially, Calameo, etc.

Para finalizar, a través de la aplicación WordArt cada grupo creará una nube de palabras con distintos conceptos relacionados con los temas presentados, para comprobar si se ha producido un aprendizaje significativo de las investigaciones realizadas.